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Secondes option théâtre

Compte rendu de la séance du 12 septembre

Écrit par MME CHOFFAT. Publié dans Secondes option théâtre.

Compte rendu de la séance du jeudi 12.09

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Pour commencer le cours nous avons travaillé notre respiration : comment la contrôler, quels muscles utiliser pour la rallonger etc... Grâce au contrôle de la respiration nous avons pu contrôler le volume et l'intensité de nos voix. Par la suite nous avons fait des exercices d'articulation et d'intonation. A l'aide d'un crayon entre les dents, nous avons prononcé différents types de phrases, comme « Natacha n'attacha pas son chat Pacha ce qui fâcha Sacha »... C'est ce qu'on appelle des virelangues. Puis, sans le crayon nous avons intensifié un mot qui dans une phrase nous semblait important.
Afin de se rendre compte de l'espace et des personnes qui nous entourent nous avons fait le jeu du bâton. Exercice qui consiste avec un camarade et placer un bâton en contact avec une partie de notre corps et d'essayer d'avancer sans faire tomber ce bâton et sans gêner les personnes autour de nous. Et pour finir, nous avons fait, par groupe de trois, de l'improvisation. Le contexte était que deux parents attendaient leur enfant de quinze ans qui était extrêmement en retard, l'adolescent devait se justifier de son retard, en l'occurence ici il disait des mensonges pour cacher une lourde vérité qui sera révélée à la fin de la scène.

 

Elsa.

Séance de pratique du lundi 1

Écrit par MME CHOFFAT. Publié dans Secondes option théâtre.

Séance de pratique du :

date : lundi 09.09.2019

 

Programme:

- Se déplacer dans l'espace tout en fixant un point (en fermant les yeux) .

- Prendre conscience de l'endroit où on se trouve.

-Se présenter sur scène ( Bonjour, je suis Carla ..).

-La malle au trésor.

 

 

Se présenter sur scène :

Le but de ce jeu était de :

  1. bien retenir les prénoms

  2. être moins timide, plus décontracté face à un public.

    Nous devions nous préparer mentalement derrière un coulisse, marcher jusqu'à une chaise qui se trouver sur la scène, ensuite s'asseoir et dire la phrase «  Bonjour je m'appelle Carla .. ». Au début il y avait un peu de gêne mais elle s'est vite dissipée.

 

La malle aux trésors :

Ce jeu ludique nous a permis de mettre en œuvre notre imagination et nous a permis de nous entraîner à l'improvisation .. Mme Choffat nous a sorti une grande boîte avec des objets différents, notre but était de par exemple prendre un bracelet et de le transformer oralement en un objet totalement différent, nous devions le décrire ( quelle matière, quel prix..) et lui faire faire une bonne pub auprès des acheteurs. Comme par exemple, l'idée de Morgane qui était de transformer un bracelet en cadenas à empreinte digitale. Ce jeu était vraiment très drôle et développait aussi nos compétences orales et notre faculté à convaincre l'autre.

 

 

Avis personnel :

Le moment que j'ai le plus préféré était la malle aux trésors car c'était vraiment très ludique, drôle et il y avait une bonne ambiance donc c'était plutôt agréable..

 

 

Carla.