Parmi les thèmes présentés au baccalauréat, « Chimie et santé » est l'opportunité d'étudier les médicaments contrefaits et leurs risques pour la santé.

Pour protéger les populations, le contrôle de la teneur en principe actif d'un médicament est une priorité. C'est pourquoi les élèves de section européenne physique ont vérifié par un titrage redox la teneur en acide ascorbique de comprimés de vitamine C. Rien d'inquiétant pour les comprimés étudiés même si d'autres tests devraient bien sûr être réalisés pour vérifier l'innocuité des excipients.

Vendredi 17 janvier 2019, les élèves partis en Irlande avec le soutien des donateurs de la Trousse à projets ont remercié leurs bienfaiteurs en leur présentant leur voyage pédagogique et en leur interprétant un chant irlandais.

Le bilan de l'étude sur l'impact du réchauffement climatique sur les sites archéologiques de l'Irlande est inquiétant. Le raccourcissement des périodes de gel, l'augmentation de la température et des précipitations, menacent les sites déjà fragilisés par l'homme au cours des siècles.

La réduction du nombre de visiteurs et la réalisation de reconstitutions des sites constituent des mesures nécessaires mais non suffisantes pour permettre aux futures générations de découvrir comment vivaient les hommes il y a plus de 5000 ans.

Pour déterminer la valeur de l'accélération de la pesanteur ou "acceleration due to gravity", les élèves de section européenne physique ont utilisé plusieurs méthodes.

En utilisant la chute libre, ils ont obtenu g=9,9 m.s^-2 et en utilisant les oscillations d'un pendule simple, g=9,6 m.s^-2. Des valeurs proches de 9,81 m.s^-2, la valeur calculée en assimilant le poids d'un corps à la force d'attraction gravitationnelle subie par ce corps à la surface de la Terre.

Mesure de la durée de chute libre d'une bille

En octobre dernier, dix-huit élèves de première et de terminale de section européenne sont partis une semaine à Balbriggan en Irlande pour découvrir le patrimoine historique et culturel et rencontrer des lycéens irlandais.

La problématique de ce projet pédagogique était "Quels sont les impacts climatiques sur les sites archéologiques d'Irlande?"

Près de dix mois avant leur départ, les élèves se sont mobilisés pour réduire le coût de leur séjour (vente de galettes des rois, réalisation d'un cofunding sur le site de la Trousse à projets).

Le projet a également retenu l'attention de la Région et a été subventionné par Ma Région_100 % mobilité.

Les élèves ont ainsi visité Dublin, Balbriggan et le site archéologique de Bru na Boinne près de Drogheda. Ils ont interrogé les professionnels et observé l'érosion de la côte.

Ils ont partagé deux journées de classe des élèves de transition year des écoles Colaiste Ghlor na Mara et Loreto à Balbriggan. Un selfies challenge a été l'opportunité de rencontrer et discuter avec les habitants.

Du 21 au 25 mai 2018, nous avons accueilli un groupe d'élèves irlandais de l'école Colaiste Ghlor Na Mara de Balbriggan.

En quelques photos, un aperçu des activités scolaires, culturelles et sportives partagées par les élèves.

Travaux expérimentaux sur les énergies renouvelables en anglais

Découverte de la gastronomie et rencontre sportive